基本介紹
- 書名：不做總統,就做孩子王:校長日誌
- 出版社：中國發展出版社
- 頁數：210頁
- 開本：32
- 品牌：中國發展出版社
- 作者：張洪亮
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787517702115
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《不做總統,就做孩子王:校長日誌》由中國發展出版社出版。
作者簡介
留美學者，教育家，校長。
圖書目錄
第一輯致親愛的孩子們
奔向歡樂的懷抱
在每一個守望的清晨
受冷落的孩子
天使的眼淚
翩若驚鴻，宛若游龍
我是否可以把你比喻成夏天
為你舉辦一場故事會
孩子，我就在你的身後
遠去的“Kiyomi”
壓歲錢是個好教材
萬聖節的鬼故事
似群鶴翱翔於天宇
寄語畢業生
一個小男孩的故事
春天的慶典
新學年，在孔子像前的祈禱
因為你們，我成了世界上最快樂的人
校園的雪花
致親愛的孩子們
第二輯教育，無條件的愛
孩子的心
家有“野蠻女兒”
一樣的天使
相遇不是用來生氣的
致家長的一封信
一所學校的氣質
無條件的愛
好母親就是一所好學校
怨恨的土豆
我們來辦中國的伊頓
第三輯人生，為一大事來
人生，為一大事來
不做總統，就做孩子王
人生如茶，空杯以對
正人先正己
院子裡的香椿樹
我的讀書時光
做自己情緒的主人
一個人的田園牧歌
奔向歡樂的懷抱
在每一個守望的清晨
受冷落的孩子
天使的眼淚
翩若驚鴻，宛若游龍
我是否可以把你比喻成夏天
為你舉辦一場故事會
孩子，我就在你的身後
遠去的“Kiyomi”
壓歲錢是個好教材
萬聖節的鬼故事
似群鶴翱翔於天宇
寄語畢業生
一個小男孩的故事
春天的慶典
新學年，在孔子像前的祈禱
因為你們，我成了世界上最快樂的人
校園的雪花
致親愛的孩子們
第二輯教育，無條件的愛
孩子的心
家有“野蠻女兒”
一樣的天使
相遇不是用來生氣的
致家長的一封信
一所學校的氣質
無條件的愛
好母親就是一所好學校
怨恨的土豆
我們來辦中國的伊頓
第三輯人生，為一大事來
人生，為一大事來
不做總統，就做孩子王
人生如茶，空杯以對
正人先正己
院子裡的香椿樹
我的讀書時光
做自己情緒的主人
一個人的田園牧歌
序言
俗話說，家有半斗糧，不做孩子王。尤其現在的小孩，其教育難度遠高於以前。但是，一把鑰匙開一把鎖，只要真正做到無條件地關愛孩子，走進孩子的心靈世界，我覺得天底下再也沒有比做孩子王更幸福的了。
從十九歲參加工作到現在，整整三十年，我一直在做孩子王，而且越做越歡喜，越做越自在，有生之年，也還將繼續歡喜自在地做下去。
我享受在學校的每一刻。在早晨的清風裡，教學樓前的梧桐葉層層疊翠，如翩躚的羽衣。古人說，栽下梧桐樹，自有鳳凰來。梧桐的濃蔭里，掩映著孔夫子的雕像。當我從像下走過，仿佛總能聞到歷史深處的氣息，總能聆聽到聖者的教誨：玉不琢，不成器，人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先……
我享受每一個清新的早晨，站在教學樓前，迎接每一位孩子的到來。孩子們爭著跟我打招呼，燦爛的笑容，就像陽光灑在海面上。我享受每一個寧靜夜晚，住校的孩子們都睡了，老師也都下班了，我獨自坐在辦公室，反思一天的工作。經過一天的喧鬧，沉睡中的校園如此寂靜，如此醇美，空氣里微微地沁出詩一般的芬芳。一個人只有內心自足、強大的時候，才有能力面對自己，享受內心的寂靜。
常常想：如果能夠一輩子心無旁騖，教書育人，既有“仁義禮智信、溫良恭儉讓”的修養，又受西方“自由、民主、博愛”的薰陶，面對現實，即便挨罵，也能做到忍辱負重、八風吹不動，這樣的人格該是接近於完美的吧？遙念民國時期的大家，陶行知、晏陽初、梁漱溟等先生，雖不能至，心嚮往之。“教書不能發財，辦教育也就不能發財。”張伯苓先生的這句話，我奉為圭臬。
國家的興衰在於教育，教育的興衰在於教師。從春秋時期的孔子到明清之際的顧炎武，再到近現代歷史上以啟蒙為己任的陳獨秀、魯迅、陶行知等，不僅學為人師，還有“兼善天下”的社會責任感，極大地推動了中國社會的進步與發展。
從站上講台的第一天起，我就立誓做好這件普普通通而又責任重大的工作。三十年了，回顧過去，感慨萬千，繁忙與辛苦自不必說，但我收穫更多的是做人的尊嚴和快樂，它讓我的人生豐富充實、絢麗多彩。
好的老師，一定具有良好的品行，他是生活的藝術家，淡泊物質，高度關懷社會現實，內心寧靜，行為灑脫，一言一行都足以為人典範。教育，是建立在老師品行的基礎上的，缺乏良好的師資，想要培養出品學兼優的人才很難。
朋友問我，從教三十年最大的感受是什麼？下意識的，就想到了一首歌——我們要虛心、虛心、虛心：承認我們一無所知，一無所能。我們要學習、學習、學習：達到人所不知，人所不能。我們要貢獻、貢獻、貢獻：實現文化為公，天下為公。修煉智慧之眼，磨出金剛之喙，展開大無畏之翼，涵養一心向真之赤心。觀！靜觀大千世界；啄！啄開未知之門；飛！飛入神秘之宇宙；找！找出真理之夜明珠。銜回人間，飾在每一個人的額前……
這本書的內容也許簡單，但無論如何，都源自我真實的生活，真實的表達，盡力不虛假、不虛偽、不譁眾。如果讀者有不滿意之處，我只能為自己文字與思考能力的不足，深深表示歉意。
感謝中國發展出版社的包社長及編輯老師們，因為諸位耐心細緻的編輯工作，我在這兩年間的部落格才得以結集出版；感謝學校的諸位同事，人生難得的機緣讓我們工作在一起，大家的支持與關切讓我每天都過得很充實、很幸福。尤其要感謝孩子們，你們就像帶著露水的蓓蕾，如果我給你們的愛是一場春雨，那么你們則讓我收穫了整個春天。
最後要感謝的是家人，你們是我的幸福之源。
張洪亮
2014年暑假
從十九歲參加工作到現在，整整三十年，我一直在做孩子王，而且越做越歡喜，越做越自在，有生之年，也還將繼續歡喜自在地做下去。
我享受在學校的每一刻。在早晨的清風裡，教學樓前的梧桐葉層層疊翠，如翩躚的羽衣。古人說，栽下梧桐樹，自有鳳凰來。梧桐的濃蔭里，掩映著孔夫子的雕像。當我從像下走過，仿佛總能聞到歷史深處的氣息，總能聆聽到聖者的教誨：玉不琢，不成器，人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先……
我享受每一個清新的早晨，站在教學樓前，迎接每一位孩子的到來。孩子們爭著跟我打招呼，燦爛的笑容，就像陽光灑在海面上。我享受每一個寧靜夜晚，住校的孩子們都睡了，老師也都下班了，我獨自坐在辦公室，反思一天的工作。經過一天的喧鬧，沉睡中的校園如此寂靜，如此醇美，空氣里微微地沁出詩一般的芬芳。一個人只有內心自足、強大的時候，才有能力面對自己，享受內心的寂靜。
常常想：如果能夠一輩子心無旁騖，教書育人，既有“仁義禮智信、溫良恭儉讓”的修養，又受西方“自由、民主、博愛”的薰陶，面對現實，即便挨罵，也能做到忍辱負重、八風吹不動，這樣的人格該是接近於完美的吧？遙念民國時期的大家，陶行知、晏陽初、梁漱溟等先生，雖不能至，心嚮往之。“教書不能發財，辦教育也就不能發財。”張伯苓先生的這句話，我奉為圭臬。
國家的興衰在於教育，教育的興衰在於教師。從春秋時期的孔子到明清之際的顧炎武，再到近現代歷史上以啟蒙為己任的陳獨秀、魯迅、陶行知等，不僅學為人師，還有“兼善天下”的社會責任感，極大地推動了中國社會的進步與發展。
從站上講台的第一天起，我就立誓做好這件普普通通而又責任重大的工作。三十年了，回顧過去，感慨萬千，繁忙與辛苦自不必說，但我收穫更多的是做人的尊嚴和快樂，它讓我的人生豐富充實、絢麗多彩。
好的老師，一定具有良好的品行，他是生活的藝術家，淡泊物質，高度關懷社會現實，內心寧靜，行為灑脫，一言一行都足以為人典範。教育，是建立在老師品行的基礎上的，缺乏良好的師資，想要培養出品學兼優的人才很難。
朋友問我，從教三十年最大的感受是什麼？下意識的，就想到了一首歌——我們要虛心、虛心、虛心：承認我們一無所知，一無所能。我們要學習、學習、學習：達到人所不知，人所不能。我們要貢獻、貢獻、貢獻：實現文化為公，天下為公。修煉智慧之眼，磨出金剛之喙，展開大無畏之翼，涵養一心向真之赤心。觀！靜觀大千世界；啄！啄開未知之門；飛！飛入神秘之宇宙；找！找出真理之夜明珠。銜回人間，飾在每一個人的額前……
這本書的內容也許簡單，但無論如何，都源自我真實的生活，真實的表達，盡力不虛假、不虛偽、不譁眾。如果讀者有不滿意之處，我只能為自己文字與思考能力的不足，深深表示歉意。
感謝中國發展出版社的包社長及編輯老師們，因為諸位耐心細緻的編輯工作，我在這兩年間的部落格才得以結集出版；感謝學校的諸位同事，人生難得的機緣讓我們工作在一起，大家的支持與關切讓我每天都過得很充實、很幸福。尤其要感謝孩子們，你們就像帶著露水的蓓蕾，如果我給你們的愛是一場春雨，那么你們則讓我收穫了整個春天。
最後要感謝的是家人，你們是我的幸福之源。
張洪亮
2014年暑假
